ARCHA-Psychologická pomoc deťom a rodinám

29.10.2020 sa konal webinár na tému: BELONGING: relationship-based approach for trauma informed education alebo inak – PRINÁLEŽAŤ: vzdelávanie traumatizovaných detí prístupom založeným na vzťahu. Webinár viedla Dr. Sian Phillips, kanadská klinická psychologička a psychoterapeutka, ktorá vo svojej práci využíva prístup nazývaný Dyadická vývinová psychoterapia (DDP). Webinár organizačne zastrešoval TFC Program špecializujúci sa na pomoc deťom, ktoré sa akýmkoľvek spôsobom dostali pod dohľad sociálno-právnej ochrany detí v Kanade v provincii Ontário v okresoch okolo mestečka Cobourg. Dr. Sian Phillips spolupracuje s TFC programom ako konzultantka práve v oblasti vzdelávania traumatizovaných detí a psychoterapeutickej pomoci. Inšpiráciou pre webinár bola nedávno vydaná kniha s rovnomenným názvom. O nej sa môžete dozvedieť viac na tomto mieste. A aký bol samotný webinár? Úvod patril teórii a východiskám. Svoje miesto, preto dostali: Teória vzťahovej väzby Polyvag...

Neviditeľná je novým slovenským dokumentárnym filmom, ktorý sa dal zhliadnuť aj na festivale Jeden svet Odporúčame. Autorkou je Maia Martiniak. Témou sú pôrody, privádzanie detí na svet. Témou je prežívanie žien a pomoc /nepomoc okolia (zdravotníckeho) v tomto zraniteľnom období. Témou je potreba úcty k žene, k jej telu, k jej pocitom. Témou je viera v múdrosť a jedinečnosť každého tela, každého pôrodu. Témou je vytvoriť priestor pre to všetko. Témou je, ako sa necítiť bezradná, bezmocná, slabá a sama. Témou je nádej na uzdravenie a objavenie hlbokej ženskej sily. Témou je aj dobrý začiatok pre bábätká spočívajúci v prvých minútach, hodinách, dňoch na hrudi mamy. Autorke ďakujeme za tento film! A vystupujúcim ženám za odvahu! O prvých dňoch – o prvých 1000 dňoch života dieťatka – sa chystáme rozprávať aj my v Arche. Chceme sa s Vami podeliť o to, čo dnes vieme, že je potrebné, prirodzené, niekedy nevyhnutné. O tom, čo prináša dnešná veda, ktorá sa vie pozrieť ...

Túto jeseň vyšla zaujímavá kniha. Hovorí o tom, ako sa dá pomôcť traumatizovaným deťom, aby boli úspešnejšie aj v škole. Približuje, aké prostredie, aký prístup má zmysel. Hoci sa prvá časť knihy venuje teoretickým východiskám, má ďaleko od suchopárnych a od praxe vzdialených informácií. Je od autoriek a autora, ktorí majú za sebou roky praxe a 6 rokov „učiteľovania“ v špeciálnej triede pre deti s komplexnou traumou. Kľúčom k pomoci je VZŤAH. Vzťah medzi učiteľom a žiakom. Kým sa dieťa dokáže hocičo naučiť, musí sa cítiť v bezpečí. V bezpečí spolu s učiteľom a ostatnými deťmi. Na začiatku pomoci na ničom inom v triede nezáleží. Pre traumatizované deti nie je vôbec ľahké vybudovať pocit bezpečia. Inšpiráciu našli v dyadickej vývinovej psychoterapii (DDP) a jej základných pilieroch: P.A.C.E (playfulness – acceptance – curiosity – empathy) alebo Hravosť – Prijatie – Zvedavosť – Empatia. Kniha ponúka konkrétne nápady, aktivity ako byť hravý, prijímajúci, zvedavý a empatický u...